DIARIO DE MISIÓN #gamificamooc nivel 3

Esta semana la presión no ha venido dada de la cantidad de tareas que había que realizar sino de la profundidad del contenido y la real puesta en contacto con la gamificación. Me confieso muy poco jugona y los juegos informáticos me son ajenos. Me gusta la narrativa pero sé que equivoco conceptos en esto de la gamificación,

Espero ir mejorando  a medida que avance el curso pero creo que la idea de cómo llevar el hilo de la historia la tengo más o menos clara. Me queda elaborar todo el proceso para que podamos disfrutar de la experiencia en mi clase, para ello espero los siguientes niveles.

Aprovechando el proyecto que vamos a trabajar en el cole este curso es EL AGUA he decidido que mi trabajo en este MOOC sea éste mismo.El post en facebook iniciando mi narrativa AQUÍ donde adjunto mi idea inicial y la relación con el currículum de mi curso, 4º de Primaria.

Las herramientas online para hacer los guiones gráficos si son gratuitos no dan muchas posibilidades para plasmar lo que verdaderamente tienes en la cabeza así que yo me he decantado por hacerlo a mano. 

Aquí dejo mi guión gráfico o storyboard.

Y por último mi narrativa. Tengo que confesar que en mi cabeza bullen muchas ideas pero no sé cómo plasmarlas. Supongo y espero que a medida que vayamos avanzando más logre saber cómo hacerlo.

AGUA

Siglo XXIII. Se acaba el agua en la Tierra. Se ha de salvar el planeta pues como de todos es sabido el AGUA es indispensable para la vida. Los trabajadores del laboratorio H2O Laboratpry reciben el encargo del Administrador del Universo de conseguir recuperar el planeta Tierra pues corre riesgo de acabar siendo un planeta sin vida. El laboratorio acepta con gran responsabilidad la misión aunque no saben que hay alguien interesado en que no sea salvada. El doctor Destroyer (inteligencia artificial) tiene intención de utilizar el planeta seco como basurero de los resíduos de su planeta enano U2H. Los científicos del laboratorio se ponen a estudiar todo lo que se sabe del elemento AGUA pero el enemigo oculto impedirá todo avance: secuestro del Administrador del universo, encriptamiento del acceso a una muy importante información, falsas pistas... Nada de esto impide a los valientes científicos que aunando en ocasiones sus fuerzas trabajando en grupo muy bien cohesionado avancen recabando información, resuelvan problemas, hagan experimentos y vayan recuperando espacios de agua en la Tierra.  Mientras reciben poderes para acceder a más altos niveles de conocimientos, logran reconocimientos interplanetarios hasta que logran desactivar la maligna inteligencia artificial de nombre doctor Destryer y logran el Premio Nobel de Ciencia Ecológica, reconocimiento que se sigue otorgando año tras año desde 1895.

Tengo intención de utilizar herramientas digitales y herramientas analógicas. Digitales como un recorrido con la herramienta writer inklestudios que me gusta mucho, búsqueda de información en libros y en ordenador, ginkanas digitales y analógicas... Me gustaría tener un equilibrio entre las dos.